Am Dienstag, dem 14. Juli 2026, besuchten die Klassen 8a und 8c im Rahmen des Gemeinschaftskundeunterrichts und des Workshops „Rechtsstaat macht Schule“ das Amtsgericht Karlsruhe. Ziel des Besuchs war es, den Ablauf einer strafrechtlichen Gerichtsverhandlung kennenzulernen.

Vor Beginn der Verhandlung nahmen die Schülerinnen und Schüler im Gerichtssaal Platz. Eine Mitarbeiterin des Gerichts begrüßte die Klassen, erklärte die Regeln im Gerichtssaal und schrieb während der Verhandlung das Gesagte mit. Danach betraten der Staatsanwalt, der Angeklagte und sein Verteidiger den Saal. Als der Richter und die zwei Schöffen eintraten, standen alle Anwesenden auf.

Der Richter eröffnete die Verhandlung und stellte die beteiligten Personen kurz vor. Anschließend verlas der Staatsanwalt die Anklage. Dem 29-jährigen Angeklagten wurde der unerlaubte Besitz von Betäubungsmitteln vorgeworfen. Danach erklärte der Richter ihm, dass er das Recht habe zu schweigen und nicht alle Fragen beantworten müsse.

Anschließend ging es um die persönliche Situation des Angeklagten. Dazu las der Richter Informationen aus einem Bericht der Gerichtshilfe vor. Unter anderem wurden seine Gesundheit, seine Familie, seine Arbeitslosigkeit und sein früherer Drogenkonsum angesprochen. Der Richter, die Schöffen und der Staatsanwalt stellten ihm dazu verschiedene Fragen.

Danach wurde ein Polizist als Zeuge befragt. Er berichtete von einem früheren Einsatz in der Wohnung des Angeklagten. Ein weiterer Zeuge konnte krankheitsbedingt nicht erscheinen. Daraufhin wurden Fotos aus der Wohnung und Videos von einem Handy als Beweismittel gezeigt. Der Angeklagte erklärte, dass er die Personen in den Videos nicht kenne und nicht wisse, wie die Aufnahmen auf sein Handy gelangt seien.

Am Ende erklärten der Staatsanwalt und der Verteidiger, welche Strafe sie jeweils für angemessen hielten. Der Staatsanwalt forderte eine Strafe von neun Monaten, während der Verteidiger sieben Monate vorschlug. Danach bekam der Angeklagte das letzte Wort. Anschließend zog sich das Gericht zur Beratung zurück. Da bis zur Verkündung des Urteils noch ungefähr eine Stunde vergangen wäre, verließen die Klassen vorher das Gericht. Deshalb erfuhren die Schülerinnen und Schüler nicht, wie das Urteil ausfiel.

Sophie W. 8a

Am 16.07.2026 fuhren wir, die siebten Klassen mit den begleitenden Lehrern Frau Schweikert, Frau Freund, Frau Kolb, Herr Gressel und Herr Marquart nach Heilbronn in die Experimenta. Vor dem Eingang mussten wir etwas warten, doch durch das öffentliche Klavier und die Wassersprinkler wurde uns nicht langweilig. Nach wenigen Minuten kamen ein paar Mitarbeiter der Experimenta und gaben uns Armbänder für unsere „digitalen Rucksäcke“ und erklärten uns alles. Zuerst gingen wir nach unten, unsere Rucksäcke einzuschließen und gingen in die KI- Ausstellung. Darauf durften wir alle durch das gesamte vierstöckige Gebäude laufen. Leider waren die zwei Stunden zu kurz, um alles anzuschauen. Denn es gab auf allen vier Stockwerken viel anzusehen und zu lernen. Nach dieser Zeit ging es leider auch schon nach Hause. Die Experimenta ist auf jeden Fall noch einen zweiten Besuch wert!

Luise Schellhas

Was tun, wenn ein Mensch plötzlich zusammenbricht? Dieser Frage gingen im Juli die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7b gemeinsam mit dem „Team Lebensretter“ des Städtischen Klinikums nach. An einem Nachmittag lernten die 18 Freiwilligen die Grundlagen der lebensrettenden Sofortmaßnahmen. Im Mittelpunkt stand dabei vor allem das praktische Üben: An Übungspuppen trainierten die Jugendlichen die Herzdruckmassage und die Wiederbelebung und gewannen so Sicherheit für den Ernstfall.

Ein Kurs, der nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Mut macht und Ängste abbaut. Denn Leben retten kann jeder – man muss nur wissen, wie.

Am 10.07.26 besuchte Prof. Dr. René Repasi das Bismarck Gymnasium, um an einer Fragerunde der zehnten Klassen in der Aula teilzunehmen. Nachdem die Klassenstufe 10 den SPD-Europaabgeordneten schon in Straßburg kennenlernen durfte, wurde auf Wunsch der SchülerInnen eine weitere Fragerunde organisiert, um alle restlichen Fragen zu klären und einen weiteren Einblick in die aktuellen politischen Themen zu bekommen.

Im Vorfeld wurden im Gemeinschaftskunde-Unterricht bei Frau Held Fragen der zehnten Klassen gesammelt, in vier Kategorien eingeteilt (persönlich, innenpolitisch, außenpolitisch, EU-Politik) und anschließend von unseren vier ModeratorInnen an Herrn Repasi gestellt.

So äußerte Herr Repasi seine Meinung zu Themen wie dem Demokratiedefizit der EU oder nahm kritisch Stellung zu dem neuen Kurs der USA. Anschließend gab es noch eine freie Fragerunde, bei der Herr Repasi unsere übrigen Fragen beantwortete.

Wir bedanken uns sehr herzlich bei Herrn Repasi für seine Zeit und die aufschlussreichen Antworten.

Theo D. 10a

Auch in diesem Jahr hat sich das Bismarck-Gymnasium beim Karlsruher Schul-Robotik-Cup ausgezeichnet geschlagen: Beim 9. Wettbewerb, der im Rahmen des MINT-Festivals in der Event Hall des SteamWork Karlsruhe ausgetragen wurde, traten insgesamt 20 Teams aus neun Schulen mit selbst konstruierten Robotern gegeneinander an.

Gemessen wurden die Teams in drei Disziplinen: Mars-Mission, Einparkroboter und Rettungsroboter. Dabei kam es nicht nur auf technisches Geschick an, sondern auch auf Kreativität, Teamarbeit und die Fähigkeit, unter Zeitdruck clevere Lösungen zu finden.

Doppelerfolg in der Disziplin Rettungsroboter

Besonders stolz können wir auf unsere Schüler in der Kategorie Rettungsroboter sein:

• 1. Platz: Elias Hagenmeyer
• 2. Platz: Daniel Harzbecker

Mit dieser starken Leistung sicherte sich das Bismarck-Gymnasium gleich zwei der drei Podiumsplätze in dieser Disziplin – ein toller Erfolg, der die intensive Vorbereitung und den Einsatz der beiden Schüler eindrucksvoll belohnt.

Wir gratulieren Elias und Daniel herzlich zu diesem großartigen Erfolg!

Am Freitag, den 10. Juli 2026, hat die Klasse 7c des Bismarck-Gymnasiums das Mathelabor des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) besucht. Dass Mathematik auch praktisch und kreativ sein kann, zeigte ein abwechslungsreicher Vormittag voller kniffliger Herausforderungen, kreativer Lösungen und überraschender Aha-Momente!

Es wurden stabile Brücken ohne Seile, Kleber oder Schrauben gebaut, komplexe Legepuzzles gelöst und Logikrätsel wie die Türme von Hanoi gemeistert. Wer hätte gedacht, dass Mathematik auch Magie mit Knoten oder das Binden einer Krawatte beinhalten kann? Beim Funktionen laufen wurde nicht nur der Kopf, sondern auch die Beine in Bewegung gesetzt – eine perfekte Vorbereitung auf den anstehenden 24-Stunden-Lauf am Wochenende.

Erstaunt über die vielfältigen und spielerischen Seiten der Mathematik bedanken wir uns herzlich beim Team des Mathelabors für die tolle Organisation und Betreuung!

Kai Marquardt

Eine Begegnung im Jahre 1990 veränderte ihr Leben. Erika Rosenberg, geboren 1951, traf am 22.6.1990 in Buenos Aires Emilie Schindler, die Frau von Oskar Schindler. „Ihre raue Stimme, ihre Hände, ihr Antlitz, ihr kränkliches Körperchen hatten in sich eine Kraft, die ich sehr selten vorher gesehen hatte. […] Auf Anhieb haben wir uns verstanden. Sie war für mich eine Trägerin einer Geschichte, von der meine Eltern nie getraut hätten, mir zu erzählen.“

Während Oskar Schindler durch den Film „Schindlers Liste“ von Steven Spielberg internationale Aufmerksamkeit erfuhr, rückte die Geschichte von Emilie zunehmend in den Hintergrund. Erika Rosenberg begleitet Emilie Schindler bis zu ihrem Tod und veröffentlicht als bekannte Journalistin deren Memoiren. Seitdem setzt sie sich als Zeitzeugin der 2. Generation intensiv für die Erinnerung an die in Vergessenheit geratene Ehefrau Oskar Schindlers und ihr Handeln ein.

Am 17.6.2026 besuchte Erika Rosenberg das Bismarck-Gymnasium. Möglich gemacht hatte die Veranstaltung Frau Alexandra Müller vom Markgrafen-Gymnasium in Durlach, die eine Lesereise Rosenbergs in Karlsruhe und Ettlingen organisierte. Rund 100 Schülerinnen und Schüler des Bismarck-, Dominikus-, Goethe- und Helmholtz-Gymnasiums lauschten dem rund 90-minütigen Vortrag Rosenbergs, in dem die Schriftstellerin, Journalistin und Übersetzerin über die „vergessene Heldin“ Emilie Schindler, deren Mut, Engagement und Zivilcourage während der NS-Zeit berichtete.

Ihr Vortrag beinhaltete aber auch viele Impulse für die Jugendlichen, gerade in politisch schwierigen Zeiten, Werte wie Menschlichkeit und Respekt zu leben.

Vielen Dank für den Besuch in unserer Schule und ein herzliches Dankeschön an alle Kooperationspartner.

(Text und Bild: Tobias Markowitsch)